今天三歲大的兒子制造了一起考驗媽媽和考驗自己的事件。

　　我家的洗手間是連著衣帽間，兒子平時總喜歡在里面玩，平時我也總教育他不能將自己關在衣柜中，他也很合作，所以對他這個行為也沒有過多干預。但今天，當我做好晚飯，外婆進房間叫兒子吃飯時，她慌慌張張跑來找我說小杰將自己鎖在衣帽間了，門打不開，同時她還很緊張在叫小孩。我趕緊進去一看發(fā)現(xiàn)他在衣帽間玩，跟平時不同的是，他將門關了，我當時自己開始慌了，因為衣帽間的門一關就自動鎖了，鎖不難開，但因為是一條隱栓，小孩不會拉，而且只能在面開，因為平時都不鎖門，所以疏忽大意了這個安全隱患。

　　怎么辦？我自己定了神，我對外婆說：“媽，你別叫他，別讓他害怕先，我只能試試引導他自己開門了，要不工程就很大了”。兩手準備，老公一邊準備工具拆門，我一邊嘗試讓兒子自己開門。

　　下面是我們對話的過程：

　　兒子，你在跟媽媽玩躲貓貓嗎？是啊，媽媽你來找我啊。好啊，可是媽媽進不去哦，你得將門打開。媽媽，怎么打開呢？我打不開。

　　因為天已經(jīng)漸漸黑了，我怕兒子在里面時間長了，會害怕或者不耐煩，哭鬧起來就更不好辦了。所以得先讓他將燈打開。我說，兒子你先開燈，這樣才能看到門的鎖哦。媽媽，可是我夠不著。兒子，你不是有個小椅子放在爸爸工廠生產(chǎn)的桓迪水龍頭下面，平時自己站上去洗手嗎？你將小椅子拿到開關那，站上去就能開了。經(jīng)過指引，兒子將燈打開了，有了燈，他接下來不會因為黑就怕了。我覺得事情成功的一半，對兒子有信心了。我接著說，兒子，你真棒，來，跟媽媽拍一下手，我將手放在大約鎖在的地方，兒子高興地過來，將手放在我放手的地方，因為是半透明纖維，兒子可以看到我放手的地方。接著我說，兒子，你看你放手的地方有沒一條小鐵啊，沒有啊媽媽。因為那個鎖跟門一關就是一個平面，所以他沒發(fā)現(xiàn)，引導了幾次都找不著，他開始不耐煩了。怎么辦？我說兒子，你試試摸一下，看有沒一條小鐵條躲藏在溝溝里，他終于摸到了，很興奮說媽媽有啊，兒子，你能不能將他抓出來呢，他以為在玩，說好啊，因為比較小，他一拿起來，沒到位置就掉回去，我配合推開門，幾次都沒成功，我自己開始急了，因為小孩子是沒有耐心總玩一個事的，而且他說要吃飯了，不玩了。我只能說，兒子我們再玩一次，你慢慢的將小鐵拿起來，媽媽在外面幫你，就能抓住它了。他說好吧媽媽。這次兒子真的很小心的將小鐵條慢慢的拿，我感覺他拿到有一點距離時還沒掉，就用力一推，終于將門開了，他很高興，完全沒意識到他媽媽剛才經(jīng)歷了怎樣一種平靜的煎熬。

　　同時大家也要吸取教訓，有小朋友的家，要盡量消除安全隱患。同時遇到事情時，不要慌，正確的引導有時還能給孩子上一堂課。出來后，我跟他說剛才是因為他將門鎖了，出不來，不過他很棒，自己開門出來了，以后不要去關那個門，如果關了，就這樣開，并讓他示范了幾次開門給我們看，這個隱患從此也不再是隱患了。